Как хорошо
уметь читать!

Как сформировать у ребенка интерес к чтению, а главное — как делать это правильно? Какую книгу выбрать: бумажную или электронную? Почему вредно читать лежа,  что почитать вместе с ребенком, расскажет Юлия Дегтярева, психолог Областной детской библиотеки им. И. А. Крылова.

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

"Прочти, пожалуйста, прочти!"

Не надо умолять сестрицу:

"Ну, прочитай еще страницу".

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять

И почитать!

В. Берестов


Эти стихи Валентин Берестов посвятил всем детям,
которые открывают для себя радость самостоятельного прочтения своих первых страниц. Но процесс чтения можно и нужно сделать не только интересным и полезным, но и максимально комфортным для ребенка.
Читая, мы тренируем мозг также, как тренируем мышцы, занимаясь спортом. Но чтение – это и нагрузка для мозга. Что уж говорить о маленьком человеке, у которого только начинают активно работать нейрофизиологические процессы? Чтение необходимо ребенку, но в то же время нельзя забывать и о гигиене чтения, которая формирует читательскую культуру в целом. Поэтому взрослые обязательно должны обратить внимание на то, как правильно организовать не только процесс чтения, но и место, за которым этот процесс будет происходить.

На что обратить внимание:

Рабочее место
Стол, за которым ребёнок делает уроки и читает, должен находиться в самом освещённом месте комнаты, желательно, около окна, чтобы на рабочую зону падал естественный свет и не было теней.
Следите за временем
Продолжительность непрерывного самостоятельного чтения должна быть чуть меньше, чем в школе. Для младших школьников – 10-20 минут, а потом обязательный перерыв – отдых. Старший школьник может без вреда для глаз выдержать 30-40 минут непрерывного чтения.

Делайте переменки
Во время перерыва важно не только отвлечься от работы (будь то школьные уроки или чтение), но и сделать гимнастику для глаз и мышц шеи и спины. Можно потянуться, разогнуться, встать и сделать несколько приседаний, размять мышцы шеи. Основная задача гимнастики для глаз – это размять все наружные мышцы глаза:
  • поводить глазными яблоками в разные стороны: влево-вправо, вверх-вниз;
  • сделать несколько круговых движений глазами, будто рисуя взглядом круг;
  • поморгать;
  • посмотреть в окно и сконцентрировать взгляд на чем-нибудь далёком.
Не забывайте про свежий воздух!
Если ребёнок чувствует усталость после чтения, самое лучшее – выйти на прогулку. Регулярные, а лучше каждодневные прогулки в любую погоду являются важным условием для сохранения хорошего зрения.

Цифровая или бумажная?

Давайте разбираться.
Если сравнивать книгу
на печатной основе и электронную,
то отдавайте предпочтение первой, особенно для детей. Несмотря на то,
что многие ридеры имеют эффект электронных чернил (e-link технология)
и, казалось бы, не вредят глазам, некоторые нюансы все же есть.

При чтении электронной книги глазное яблоко практически не двигается.
Человек непрерывно смотрит на экран и автоматически перелистывает страницы. Это приводит к спазму аккомодации. Чтобы этого избежать, надо постараться выработать привычку отрывать глаза от экрана, смотреть по сторонам. Также

при чтении ридера человек редко моргает, что впоследствии приводит к синдрому «сухого глаза».
Избежать этого можно, если почаще моргать. В обоих случаях
речь идёт скорее о самоорганизации. Взрослый может ответственно относиться к своему здоровью, вовремя моргать и отводить глаза от экрана. Ребёнок же, наверняка, забудет или не захочет отвлекаться. Ещё более опасно чтение со смартфона. Свет в нем идёт с экрана - этим он отличается от электронной книги. Чем выше яркость дисплея, тем больше нагрузка на глаза. К тому же близкое расстояние и мелкий шрифт способствуют спазму мышц глаз.

Почему нельзя читать лежа?

Многие дети, как и взрослые, любят читать полулежа в кресле или даже лежа на диване. При этом читать лежа не рекомендуется никому, так как не только формируется неправильное положение головы, но и освещение, скорее всего, будет неправильным– на книгу будут падать тени. Кроме того, лежа очень трудно удержать правильное расстояние от текста до глаз – 30−40 сантиметров. Если взрослый глаз уже устойчив, то детский только формируется, он не привычен к экстремальным нагрузкам, и неправильное положение может привести к проблемам со зрением, в частности, к близорукости.

Станьте примером! Если дети видят, что

родители читают лежа, то будет очень сложно объяснить, насколько это вредно для зрения.

И ещё один совет:
выбирая бумажную книгу для более взрослого ребёнка, не забудьте обратить внимание на качество бумаги и шрифт. Лучше, если книга будет с белыми листами и крупным шрифтом.

Для малышей и дошкольников книги
на печатной основе просто незаменимы:
виммельбухи (книжки для рассматривания) и книжки-картинки, книжки-игрушки, интерактивные книги, книги с творческими заданиями и многие другие. Их можно не только читать, с ними можно играть!
В книжно-печатной индустрии настоящий бум издательства детской литературы. Появилось много очень достойных современных авторов, пишущих как для самых маленьких читателей, так и для подростков. А где можно найти целый мир красивых, ярких, интересных и необыкновенных книг? Конечно, в библиотеке!
Рассказать ребёнку о библиотеке и правилах поведения в ней тоже помогут книги. Веселые зверюшки – герои сказок – расскажут
о том, как хотели бы научиться читать, как узнали, что такое библиотека, и о том, как любовь к чтению помогает подружиться даже с самыми непримиримыми врагами.

Паули Л.
Лис в библиотеке.

Однажды озорной Лис погнался за Мышью, и та привела его... в библиотеку. Что такое библиотека? Почему здесь так тихо и нельзя шуметь? А ещё в ней столько интересных книг! Но тут выяснилось, что Лис совсем не умеет читать! А вот что он придумал прочитаете и удивитесь его находчивости. А помогут вам красивые картинки.

"- Сейчас я тебя поймаю! – радовался Лис. – Теперь ты моя добыча!

- Ничего твоего тут нет! Засмеялась в ответ нахальная Мышь. – Здесь можно все брать только на время. И я уж точно не твоя, а охотиться тут нельзя.

Это БИБЛИОТЕКА!

- Билбикате… Что?

- БИБЛИОТЕКА! – важно повторила Мышь.

Лис оглянулся – и совсем забыл про Мышь. Столько книг! Лису тут же захотелось научиться читать".



Кнудсен М.
Лев в библиотеке.

Представьте себе - Лев в библиотеке!
Он совершенно не знает как себя вести, ведь в библиотеке есть правила: например, нельзя бегать и кричать.
Но Лев очень любил слушать сказки, поэтому пришлось выучить все правила и строго их соблюдать. Но однажды правила придется нарушить...
Для детей от 4-х лет.

Кретова К., Матвеева А.
Приключения мышонка
в библиотеке. Полезные сказки.

Мышонок Недо однажды узнал, что, оказывается, он живёт в детской библиотеке, но совершенно не умеет читать, впрочем, как и вся его мышиная семья. Прочитаете книжку и узнаете, смог ли Мышонок освоить весь алфавит
и прочитать свою первую книгу.
Эта история расскажет не только о его приключениях в библиотеке, но и познакомит своих юных читателей
с гласными и согласными буквами.


Беккер Б.
Медведь в библиотеке.

Жил-был Медведь, и был у него друг Мышонок, который позвал его однажды
в библиотеку. Но Медведь считал, что
у него дома уже есть семь книг и этого ему вполне достаточно. Но Мышонок так уговаривал Медведя, что пришлось согласиться. Как же нехотя Медведь бродил по библиотеке, нарушая все правила поведения, отказываясь от всех книг, которые предлагал ему друг, но вдруг что-то его заинтересовало. Да ещё как! Домой он уже нёс в корзинке не только Мышонка, но и...

Бонилла Р.
Самая высокая книжная гора.

Кто из нас в детстве не мечтал научиться летать? Как и все дети, Энрике мечтал о полётах. А ведь для этого обязательно нужны крылья! Энрике наблюдал за птицами, мастерил крылья большие
и маленькие, из перьев, из бумаги и даже картона, каждое Рождество писал письма Санта-Клаусу – всё безрезультатно. Как же ему научиться летать? И вот однажды
мама подарила Энрике... книгу.




Кристин Науман-Виллемин.
Книга, которая не любила детей.


Доходчиво объяснить ребёнку как правильно обращаться с книгой поможет история, которая написана...
от лица самой книги! Оказывается, бывают не только дети, которые не любят книги, но и книги, которые не любят детей.

Анн Жонас. Франсуа Кроза. Мартин, Малыш и Говорящая Книга. История старой библиотеки

Трогательная и поучительная история
о пользе чтения. Любопытный мышонок по имени Малыш, исследуя библиотеку, однажды сунул нос в книгу, которая оказалась говорящей... Так, благодаря книге, незаметно для себя он узнает о мире много нового. А однажды любовь к чтению спасает жизнь ему и его близким – ведь заклятый враг мышиного семейства кот Мартин не дремлет...
Для детей дошкольного возраста




«…Малыш присел и приготовился слушать.

– Когда-то давным-давно, – начала свой рассказ Книга, – когда никого из тех, кто живёт сейчас, ещё не было на свете…

– Мне нравится такое начало, – обрадовался мышонок и уселся поудобнее, положив хвостик рядом с собой. Он всегда так делал, когда мама рассказывала ему сказки. А Книга неспешно перелистывала свои страницы и продолжала говорить. Её истории были вовсе не о мышах и не о библиотеках. Книга рассказывала о морях и океанах, по которым плавали отважные пираты и искали сокровища. О смелых путешественниках, которые открывали новые земли, чтобы люди могли на них поселиться. О диковинных рыбах и птицах, которые встречались им на пути. Ничего подобного Малыш никогда не слышал. Ему было так интересно, что он боялся пропустить хоть словечко…"


Скоттон Р. Котенок Шмяк
и библиотечная книжка.

Полюбившийся детям котёнок Шмяк снова попадает в историю. На этот раз они с мамой решили разобрать его вещи. Одежду они отвезут в детский кошачий дом, игрушки – в больницу, а книги –
в библиотеку. Но неожиданно Шмяк вспоминает, что совершенно забыл вовремя сдать книжку. Что же теперь будет? Его посадят в тюрьму? Скормят акулам? Или выставят огрооомный штраф? А может все-таки признаться? Шмяк поделится с ребёнком опытом, что надо делать, если вдруг забыл вовремя сдать книгу в библиотеку.


Как правильно организовать

совместное чтение

Что может быть лучше, чем почитать с мамой перед сном?
Сказка успокаивает, настраивает на сон, а еще можно вместе поразмышлять о прочитанном. Совместное чтение способствует развитию у ребенка творческих способностей и воображения, улучшает память и интеллект. Чтобы эти волшебные моменты дарили только радость, постарайтесь правильно выбрать время
и периодичность для совместного чтения.

Время
Традиционно для совместного чтения мы выбираем вечера. Ведь вечер – время, когда лучше всего слушается
и сочиняется. Важно, чтоб малыш успел немного поиграть перед тем, как усаживаться за книгу. А самым маленьким слушателям можно читать сказки перед сном в качестве колыбельных.



Периодичность

Ребенок приобщается к книге постепенно, сначала просто листая странички, потом – слушая маму,

а после – читая самостоятельно. Не стоит заставлять ребенка каждый вечер усаживаться за чтение, если он

в это время хочет поиграть. Читая по нескольку раз в неделю, вы поймете, как часто это нужно делать. Важно соблюдать периодичность, отводить для чтения определенные дни, и тогда эта практика будет эффективной, превратится в своеобразный приятный ритуал.

Подведём итоги:
  • нельзя читать лежа;
  • нельзя читать при плохом освещении: лучи света должны падать на книгу слева, если вы – правша, и справа – если левша, или же сверху;
  • книгу надо держать не ближе, чем 30 см от глаз;
  • нельзя читать книгу и смотреть телевизор одновременно: это может привести к перенапряжению глаз;
  • каждый час надо давать глазам отдохнуть 10-15 минут;
  • если предпочтение отдаётся электронным устройствам для чтения, то следует выработать привычку давать глазам отдохнуть и чаще моргать.

Что выберет юный читатель? Фантастику? Детектив? А может, окунется в мир фэнтези? Пока дети путешествуют по книжным страницам, совершая великие открытия, позаботьтесь о том, чтобы ребенок читал правильно, помогите ему сделать книжное путешествие в обществе хороших друзей – книг – максимально полезным!

This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website