СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА

Кто на новенького?

(проблема адаптации в новой школе)

С чем сталкиваются новички, что могут сделать

родители, и какие хорошие книги можно почитать на эту тему, расскажет психолог Областной

детской библиотеки имени И. А. Крылова

Юлия Дегтярева

Будет ли лёгким переход в новые стены, и не станут ли отношения с новыми одноклассниками и учителями настоящей трагедией для ученика, напрямую зависит от характера ребёнка. Коммуникабельный и свободно идущий на контакт ребенок, вероятнее всего, быстрее вольётся в коллектив, найдёт себе друзей и станет частью школьной жизни, нежели тревожный и замкнутый,
который будет привыкать значительно дольше.
Потому, в первую очередь, если необходимость сменить место учёбы не носит острый характер, стоит семь раз отмерить, чтобы один раз отрезать.
Нужно ли испытывать детскую психику на прочность
только из-за того, что родители хотят видеть своё чадо
в числе учеников самой элитной школы в городе,
наконец-то выбив там свободное местечко?

Если всё-таки перемен не избежать, приготовьтесь к этому заранее

С классным руководителем лучше познакомиться до начала учебного года
А конец августа – хорошая возможность проложить маршрут и познакомиться со школой.
Начало учебного года – лучшее время для смены школьного окружения  
Вернувшиеся с каникул ребята, пусть и «сто лет» знают друг друга, после длительного отдыха сами нуждаются
в адаптации после летнего режима. Им в первые недели учёбы далеко не до новичка. Так что на пристальное внимание со стороны «спетого» детского коллектива можете сразу не рассчитывать. Это самый подходящий момент чтобы ваш ребенок не сильно выделялся на фоне окружающих. А это уже плюс.
Обсудите дома тему перехода в новую школу,
чтобы предстоящая неизвестность сменилась
полнотой информации о том, что ребёнку предстоит.
Только не забывайте направлять её исключительно
в положительное русло, преподнося все плюсы этого мероприятия. Говорите о перспективах, отсекайте возникающие страхи и заверяйте в успехе жизненных перемен. Самое главное – в любой ситуации семья поддержит. И это тоже плюс.

Не забывайте о старых друзьях,
если это возможно!
Пусть ваш ребёнок чаще созванивается с бывшими одноклассниками и приглашает их в гости.
С чем сталкиваются новички?
Нет контакта
Бывает так нередко. Сложившиеся группки ребят зачастую не готовы взять в свой круг кого-либо ещё, потому нередко новички теряются и замыкаются. Либо случается, что интерес, наоборот, слишком повышенный, но вот довольно специфический – в виде дразнилок.
Совет: чаще разговаривайте дома, давая понять, что
с первого дня никто «чужаков» не принимает за своих, придётся выстраивать отношения и доказывать,
что с тобой тоже может быть интересно, день за днём завоёвывая доверие. Как? Общие увлечения и интересы всегда объединяют. Совместные вылазки и неформальное общение вне школы всегда сближают.
Борьба за место лидера
Новичок, в особенности привыкший в своём классе
быть лидером, попытается и тут отвоевать «место под солнцем». И вот незадача: он наверняка встретит достойный отпор. Ведь за время учёбы лидер-то уже есть
и вряд ли готов уступить пальму первенства просто так.
И если среди учеников начальной школы лидерство может быть завоёвано исключительно отличной учёбой, то авторитет у подростка складывается за счёт
отношения к нему одноклассников, а далеко не учебными достижениями.
Совет: в стремлении стать лидером класса новичку придется доказывать «словом и делом», что он может повести за собой. Лучший приём для новичка-подростка на первые дни – вливаться постепенно, не переходя другим дорогу, а только на условиях компромисса,
не выскакивать, а примерить роль дружелюбного наблюдателя, который не метит в ряды первых
и «качает права», но всегда готов прийти на помощь
и везде поучаствовать.
Не только проблемы,
но и преимущество



Главным достоинством начала новой школьной жизни является возможность написать свою школьную историю с чистого листа. Это даёт шанс ребёнку проявить себя с  совершенно другой стороны, не наступать на уже оставленные в другой школе "грабли" и выстроить отношения с одноклассниками и учителями с учётом прежних ошибок.

Что могут родители?
В ситуации с адаптацией родители должны осознавать в полной мере, что именно от них зависит, насколько быстро ребёнок привыкнет к новым условиям. Что же мы с вами можем?

Обеспечить тылы

Это вовсе не значит, что нужно бегать в школу по поводу и без него. Кроме как брошенных вслед насмешек про «маменькиного сыночка» и подобных, ребёнок от такой «заботы» ничего не получит.

Делиться жизненным опытом

Рассказы о своей школьной жизни и о том, как вам раньше удавалось преодолевать трудности, станут для ребёнка настоящим доказательством того, что со всем
можно справиться и из любой ситуации найти выход.

Интересоваться школьной жизнью

За чашкой вечернего чая спрашивать ребёнка нужно не только о том, какие отметки он получил сегодня. На этапе адаптации в новой школе успеваемость – это важно, но не настолько, насколько важнее становятся отношения с одноклассниками и учителями. Вовремя данные советы, как следует вести себя в той или иной ситуации, смогут оказать реальную помощь при вливании в незнакомый коллектив, а иногда и предотвратить конфликт.




В среднем адаптация ребёнка в новой обстановке длится месяца два-три. А при правильно выбранной позиции родителей (стать другом и помощником) этот период можно значительно сократить,
а если получится – и вовсе не заметить,  как новая школа стала родной.
Что почитать?
Книги для подростков
Андрей Жвалевский, Евгения Пастернак
"Я хочу в школу!"
Известные и любимые писатели Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак, авторы таких книг, как "Время всегда хорошее", "Москвест"
и других, приглашают вас посетить удивительную школу, в которую ученики
по утрам бегут с одной мыслью: «Поскорее бы!».
В ней исполняются самые смелые мечты –
от полета на воздушном шаре до путешествия
на Эльбрус. В ней нет привычных «предметов»
и «параллелей», но есть куча проектов
и братство единомышленников. Словом, чудо, а  не школа. Однако, как всякое чудо, оно очень хрупко. И в один непрекрасный день ученикам приходится встать грудью на защиту своей мечты.




Жвалевский А. В. Я хочу в школу! /
А. В. Жвалевский, Е. Б. Пастернак. –
Москва : Время, 2014. – 320 с.: ил.
Эльвира Смелик
«Я превращаюсь в дождь»
Книга Эльвиры Смелик «Я превращаюсь
в дождь» вышла в 2018 году в издательстве «РОСМЭН».
Олеся – новенькая в 10 «А». Задумчивая девушка кажется легкой добычей: она сторонится тех,
кто привлекает к себе много внимания, предпочитает оставаться незаметной и избегает лишних контактов. Ее новые одноклассники популярные и уверенные в себе лучшие друзья Леха и Егор, решают подшутить над новенькой тихоней и прикинуться влюбленными. Можно ведь просто посмеяться, а потом выбросить все из головы. Но так ли это на самом деле? И чем обернется глупый розыгрыш для Олеси, Лехи, Егора и многих других?

Смелик Э. Я превращаюсь
в дождь. – Москва : РОСМЭН, 2018. – 192 с.
Р. Дж. Паласио
"Чудо"
"Чудо" первый роман американки Ракель Паласио. Это история о жизни пятиклассника Августа, его семьи, старых и новых друзей
в течение одного учебного года.
Август Пуллман такой же как и другие мальчишки его возраста: любит ходить
на дни рождения к своим друзьям, играть
в компьютерные игры, фанатеет от «Звездных войн», играет со своей собакой, ссорится и мирится со старшей сестрой.
Август Пуллман совсем не такой как другие мальчишки его возраста. Во-первых, Август никогда не ходил в обычную школу. Во-вторых, Август перенес 27 операций. Из-за очень редкой генетической ошибки у Августа нет лица.




Паласио Р. Дж. Чудо. – Москва : Розовый жираф, 2017. – 432 с.
Не пугайтесь. У него есть глаза и нос, рот и уши. Но все это
перемешано на его лице так, что не сразу и разберешь.
И Август привык к тому, что дети (да и некоторые взрослые),
бросив взгляд на его лицо, быстро отворачивались, а то и удирали
со всех ног. И вот такой мальчик должен пойти в школу.
В первый раз. К обычным детям.
Это книга не о мальчике-инвалиде. Мальчике-без-лица.
Мальчике-невидимке. Мальчике-шокирующем-окружающих.
Это книга о мужестве и чувстве юмора, о том, как доброта
и дружба способны сотворить настоящее чудо.
Поэтому книга так и называется – «Чудо».

Кадр из фильма «Чудо» («Wonder»),
реж. С. Чбоски, 2017
Что почитать?
Книги для родителей

Книга Екатерины Мурашовой «Ваш непонятный ребенок» посвящена проблемам воспитания
и психологического развития детей дошкольного
и школьного возраста. Одно из неоспоримых достоинств этой книги удивительное сочетание серьезного профессионального подхода и блестящего стиля изложения. Автор опирается на богатый практический опыт, накопленный за годы работы
в районной детской поликлинике Санкт-Петербурга, где ей, консультанту широкого профиля, приходится сталкиваться с разнообразными проблемами детей всех возрастов. Это и задержки в развитии речи, гиперактивность, агрессивность, застенчивость, всевозможные фобии, трудности школьной адаптации, неуспеваемость, тяжелые кризисы подросткового возраста и многое другое.

Мурашова Е.В. Ваш непонятный ребенок: психолог. прописи для родителей. – Москва : Самокат, 2011. – 440 с.
МНОГИЕ ЛИ ИЗ НАС С РАДОСТЬЮ ВСПОМИНАЮТ УЧЕБУ В ШКОЛЕ?
Стресс от нагрузки, конфликты с одноклассниками, непонимание учителей, завышенные ожидания родителей проблем,
с которыми сталкивается школьник, множество.
А тем более современный ученик, которому приходится особенно трудно: реформа школы, растущий поток информации, все более заметное социальное неравенство, невостребованность образования и знаний
в обществе. Однако в наших силах сделать так, чтобы школьные годы стали более спокойными, интересными и продуктивными.
КАК? Перед вами первая книга серии
"Сделать счастливыми наших детей"
о развитии и воспитании детей, для создания которой объединились ДЕТСКОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО CLEVER И ЖУРНАЛ PSYCHOLOGIES.

Сделать счастливыми наших детей. Начальная школа. 6-10 лет. – Москва : Клевер-Медиа-Групп, 2014. – 240 с.
This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website